为补课程短板，打破固有课程组织模式，充实活动内容，进一步提升学校课程内涵与品质，强化学生实践创新能力，市素质教育实践学校将 “大主题·长作业”课程模式探索作为本学期的重点工作。“大主题”是指围绕主题开展综合实践活动，增加课程目标，丰富活动内容，综合各科知识。“长作业”是指打破原来80分钟一节课的固定模式，根据主题要求和学生成长需要，灵活实践活动时间，拓展半天、一天等课程模式。
在本周的2016年春季学期第一期综合实践活动中，首先尝试了HIKE课程（户外徒步探险）——“大主题·长作业”课程，课程内容涉及户外生存、环境保护、开放水域安全知识、植物和农作物认知、人际交往等方面，活动对象为普陀山、阳光两校三、五年级学生。在三个小时的实践活动过程中，学生观察农村里遭到生活垃圾污染的溪水，做环保小卫士；观察长相奇异的千年老树，了解植物知识；辨别农田里的大蒜和小葱等餐桌上常见的蔬菜，增加生活常识；查找开放水域（水库）的安全隐患，学习水上救护知识；团队合作，穿越“险象环生”的丛林。在课后的分享中，一位五年级的学生说：“生活中充满风险，但如果你不去挑战和尝试，你就永远发现不了美丽，也不会成功。”学生的话是对这个课程最好的认可。
学校将以此次课程为开端，根据实际情况，继续研发实施“大主题·长作业”课程，促进综合实践课程内涵建设和多元化拓展，补齐课程短板。
